19 دی: در دیدار سفیر ایران در کابل و سرپرست وزارت تحصیلات عالی افغانستان مقرر شد که هیاتی از طالبان جهت تحکیم همکاری‌ها میان دو کشور به ایران سفر کند.
به گزارش پایگاه خبری وزارت تحصیلات عالی افغانستان، در دیدار سرپرست وزارت تحصیلات عالی و سفیر جمهوری اسلامی ایران الحاج مولوی عبدالباقی حقانی از همکاری های کشور ایران در عرصه تحصیلات عالی قدردانی کرد و گفت: ما اکنون تلاش‌های‌ خود در جهت آبادی و شکوفایی کشورمان را آغاز کرده ایم  و در این راستا به همکاری ایران نیازمندیم.
هیاتی از طالبان به ایران سفر خواهد کرد
وی افزود که به منظور ایجاد فرصت های تحصیلی برای مهاجران افغان در ایران، تحکیم همکاری‌ها میان دو کشور و بورسیه‌های تحصیلی، یک تیم تکنیکی وزارت تحصیلات عالی افغانستان به ایران سفر می‌کند و روی این موارد با مقامات مسئول کشور ایران مشترکا کار خواهد کرد.  
بهادر امینیان، سفیر جمهوری اسلامی ایران نیز ضمن اطمینان در زمینه همکاری های تحصیلی با افغانستان گفت که با توجه به اولویت‌های کشور افغانستان، آماده همکاری با تیم این وزارت بوده و تجارب خود را در این زمینه با آن‌ها به اشتراک می‌گذارد.


دیدار سفیر ایران در افغانستان با مقامات طالبان در غزنی

سفیر ایران در کابل در سفر به ولایت غزنی و پس از دیدار با مقامات طالبان در این ولایت، وعده داد که کشورش در قسمت بازسازی و مرمت آثار تاریخی ولایت غزنی، همکاری خواهد کرد. 

به گزارش خبرگزاری صدای افغان(آوا)، بهادر امینیان، سفیر جمهوری اسلامی ایران در افغانستان، روز پنجشنبه به ولایت غزنی سفر کرد. او در جریان این سفر وعده داد که دولت ایران در قسمت بازسازی آثار تاریخی این ولایت، همکاری خواهد کرد.

امنینیان در سفر به ولایت غزنی، همچنین با مقام های محلی دولت اسلامی طالبان دیدار و از موزه و برخی آثار تاریخی غزنی نیز در جریان این سفر بازدید کرد. 

او در جریان سفر خود وعده داده که دولت متبوعش در قسمت بازسازی و مرمت، برخی از آثار تاریخی دیگر این ولایت نیز همکاری خواهد کرد. 

سفیر ایران در افغانستان ولایت غزنی را ولایتی تاریخی خواند و گفت که ایرانی ها نیز از گذشته به غزنین علاقه داشتند و این ولایت، شخصیت هایی همچون ابوریحان بیرونی و حکیم سنایی غزنوی را دارد. 

غزنین زمانی یکی از شهرهای شکوه‌مند منطقه بود و این دیار با نام محمود غزنوی ترکیب فراموش نشدنی‌ای را در ذهن تاریخ ساخته است.


  • نویسنده :
  • منبع :