19 دی: مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس قم با بیان اینکه به‌ازای هر دانش‌آموز یک مترمربع در عقب‌ماندگی و محرومیت هستیم، گفت: رشد جمعیت و مهاجرپذیری به همراه عدم توسعه فضاهای آموزشی طی سال‌های اخیر سبب شده تا این استان با ۲۹۵ هزار مترمربع کمبود فضاهای آموزشی روبرو شود.
احمدرضا اجتهادی روز یکشنبه درگفت‌وگو با خبرنگار ایرنا، افزود: ۷۰۰ فضای آموزشی با در برداشتن ۶ هزار و ۳۰۰ کلاس درس در قم فعال است که برای حدود ۳۰۰ هزار دانش‌آموز مشغول خدمات‌رسانی است.
وی گفت: سرانه دانش‌آموزی قم ۴.۲ مترمربع به‌ازای هر دانش‌آموز است که با سرانه آموزشی کشور که ۸.۴ مترمربع است، فاصله زیادی دارد.
وی اضافه کرد: برای جبران عقب‌ماندگی‌های کنونی و رسیدن به نقطه ثبات بدون درنظرگرفتن نیازهای آینده، استان قم هم اکنون به یک‌هزار و ۵۰۰ کلاس درس در قالب ۱۲۵ مدرسه ۱۲ کلاسی جدید نیاز دارد تا عقب‌ماندگی یک مترمربعی جبران و به سرانه متوسط کشور نزدیک شود.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس قم اظهار داشت: طی ۱۰ سال گذشته به‌صورت متوسط هر سال ۱۰ هزار دانش‌آموز به جمعیتی دانش‌آموزی استان قم افزوده شده که نیازهای جدیدی را با خود به همراه داشته‌اند.
اجتهادی با بیان اینکه در سال تحصیلی گذشته ۲۸ هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز به جمعیت دانش‌آموزی کلاس اول ابتدایی وارد و فقط ۱۳ هزار و ۵۰۰ نفر از دوره متوسط دوم خارج شدند، گفت: این رقم نشان می‌دهد که فقط در سال تحصیلی گذشته ۱۵ هزار دانش‌آموز جدید به مدارس استان قم افزوده شده‌است.
وی خاطرنشان کرد: قم از نظر تراکم دانش‌آموزی در رتبه سوم و از نظر سرانه‌های آموزشی در جایگاه بیست و هفتم قرار دارد که همه اینها نشان از وضعیت نامطلوب سرانه‌هاست.

  • نویسنده :
  • منبع :